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METODOLOGIA E TECNICA DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE SFP (Sc. Materna)
[Vanna Gherardi]
Programma
Il corso affronta il tema del gioco come luogo privilegiato di formazione nella didattica per l'infanzia. Sulla base delle teorie classiche del gioco e dell'animazione saranno prese in esame le metodologie e le tecniche del giocare in rapporto alle esigenze di sviluppo cognitivo-emotivo-sociale del bambino nel corso della sua formazione primaria.
Lo sviluppo del corso prevede la lettura critica del testo degli Orientamenti delle attività didattiche della scuola dell'infanzia per rapportare le direzioni formative dei vari campi di esperienza a una tipologia di giochi che trovano applicabilità nell'ambito della scuola dell'infanzia.
Il 'gioco come strumento di pensiero' sarà proposto, inoltre, come principio guida che informa le principali strategie didattiche in un curricolo scolastico di formazione primaria elementare, utile a fare risaltare le potenzialità formative di un approccio ludico in diversi ambiti di conoscenza e negli apprendimenti della lingua, della matematica, della storia..... e in tutte le altre discipline scolastiche.
Testi d'esame
V. GHERARDI, Insegnare nella scuola primaria, Carocci, Roma 2000.
G. STACCIOLI, Il gioco e il giocare, Carocci, Roma, 1998.
Inoltre
per gli studenti dell'indirizzo di scuola dell'infanzia un testo a scelta tra:
R. FARNÉ, V. GHERARDI (a cura di), All'ombra di un Albero Azzurro, CLUEB, Bologna 1994.
B. D'AMORE, M. MANINI (a cura di), Percorsi, labirinti, mappe, La Nuova Italia, Firenze 1985.
C. PONTECORVO, Una scuola per i bambini, La Nuova Italia, Firenze 1997.
E. BAUMGARTNER, Il gioco dei bambini, Carocci, Roma 2002.
per gli studenti dell'indirizzo di scuola elementare un testo a scelta tra:
L. CARONIA, V. GHERARDI, La pagina e lo schermo. La Nuova Italia, Firenze 1991.
A. DI PIETRO, Ludografie, La meridiana, Molfetta 2003.
E. ZAMPONI, I draghi locopei, Einaudi, Torino 1986.
G. STACCIOLI, S. SIGNORINI, Ludi linguistici, proposte di giochi con la lingua per piccoli e grandi giocatori, Il Capitello, Torino 1996.
H. M. ENZENSBERGER, Il mago dei numeri, Einaudi, Torino 1998.
Modalità dell'esame
L'esame si svolgerà in forma orale.
| a cura del docente - a.a. 2003-2004 |
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