EDUCAZIONE GRAFICO-PITTORICA    EN
[Ines Bertolini]

Programma

Il corso si propone di indagare i linguaggi espressivi infantili e l’evoluzione grafico-pittorica da 0 a 3 anni, prendendo in esame la relazione e il ruolo che l’educatore deve avere in un intervento di ascolto, di osservazione e di dialogo con il bambino. L’educazione grafico-pittorica va valorizzata per favorire quei processi che stanno alla base di ciò che “lo sguardo nomina e la mano riconosce per recuperare, svelandole, le possibilità dell’atto comunicativo, espressivo e creativo” (Bachelard). Prenderemo in esame le tendenze e le ricerche dell’arte contemporanea, queste possono aiutare l’educatore in termini di sollecitazioni con l’obiettivo di arricchire nel bambino le possibilità espressive attraverso la conoscenza delle tecniche e l’intelligenza dei linguaggi in rapporto ai materiali. Trarremo spunto dall’arte e dal testo artistico, li useremo come strumenti didattici per favorire nel bambino quei processi mentali e motori che lo inducono alla creazione di forme simboliche. Le lezioni presenteranno percorsi, documentazioni video ed esperienze svolte presso istituti scolastici, centri di documentazione e istituzioni museali. Particolare attenzione sarà posta sulle esperienze didattiche per consentire agli studenti di acquisire la capacità di realizzare dei propri percorsi di educazione grafico-pittorica.

Testi per l'esame